Difference: Bonilla266Sem052 (3 vs. 4)

Revision 415 Aug 2005 - MaristelaMidlej

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-- MaristelaMidlej - 28 Jul 2005

Disciplina:

EDC 266 – Introdução à informática na educação (Licenciaturas)
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<		Departamento: Educação II

Módulo: 20

Carga horária: 102h (Semestral), 6h (Semanal)

Créditos: 4 (2 teóricos + 2 práticos)

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>		Departamento: Educação II
Módulo: 20
Carga horária: 102h (Semestral), 6h (Semanal)
Créditos: 4 (2 teóricos + 2 práticos)
 Professores: Maria Helena Bonilla, Maristela Midlej Silva de Araújo (tirocínio)

EMENTA:

Line: 20 to 16
  OBJETIVOS:
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<		Discussão da articulação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade, bem como da articulação da Educação e Tecnologias Contemporâneas.

Análise teórica da relação comunicação e educação na sociedade contemporânea.

Familiarização com recursos tecnológicos da comunicação e informação.

Desenvolvimento de habilidades básicas para o manuseio de computadores.

Conhecimento e análise de programas aplicativos e seus possíveis usos em educação.

Familiarização com a rede de computadores Internet e suas aplicações na educação.

Navegações no ciberespaço.

Análise de programas e projetos de autoria utilizando elementos da cibercultura (hipertexto, simulação, interatividade, mapas).

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>		Discussão da articulação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade, bem como da articulação da Educação e Tecnologias Contemporâneas.
Análise teórica da relação comunicação e educação na sociedade contemporânea.
Familiarização com recursos tecnológicos da comunicação e informação.
Desenvolvimento de habilidades básicas para o manuseio de computadores.
Conhecimento e análise de programas aplicativos e seus possíveis usos em educação.
Familiarização com a rede de computadores Internet e suas aplicações na educação.
Navegações no ciberespaço.
Análise de programas e projetos de autoria utilizando elementos da cibercultura (hipertexto, simulação, interatividade, mapas).
 Desenvolvimento de projetos interdisciplinares no ciberespaço a partir de interfaces gratuitas.
Line: 43 to 31
  1. Ciência, Tecnologia e Sociedade
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<		1.1. O saber científico na sociedade

1.1.1. Produção da ciência: O método, neutralidade, pureza, poder, ética

1.2. Ciência & Tecnologia: políticas públicas brasileiras

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  1. 1. O saber científico na sociedade
  2. 1.1. Produção da ciência: O método, neutralidade, pureza, poder, ética
  3. 2. Ciência & Tecnologia: políticas públicas brasileiras
 1.3. As tecnologias na produção do saber/conhecimento científico

2. Ensino (das Licenciaturas) e Tecnologias: articulações possíveis

  1. 1. Para que ensinar Ciências/Licenciaturas? Por que utilizar tecnologias no ensino?
  2. 2. Laboratório: espaço de que?
  3. 3. Diferentes usos do computador na educação/software livre
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  1. 4. Internet: espaço de pesquisa, comunicação, construção coletiva de conheciemntos e de autorias livres, plurais e gratuitas. 2.4.1. Navegação na Internet: pesquisando sites através dos seus endereços, sites de busca 2.4.2. Interfaces de e-mail, fóruns, listas, chats, blogs etc. 2.4.3. Comunidades virtuais de aprendizagem 2.4.4. representações e simulações 2.4.5. Articulação da Internet com outras tecnologias (rádioweb, TV digital) 2.4.6. E-learning e EAD 2.4.7. Produção e publicação de sites
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    1. 4. Internet: espaço de pesquisa, comunicação, construção coletiva de conheciemntos e de autorias livres, plurais e gratuitas.
      2.4.1. Navegação na Internet: pesquisando sites através dos seus endereços, sites de busca
      2.4.2. Interfaces de e-mail, fóruns, listas, chats, blogs etc.
      2.4.3. Comunidades virtuais de aprendizagem
      2.4.4. representações e simulações
      2.4.5. Articulação da Internet com outras tecnologias (rádioweb, TV digital)
      2.4.6. E-learning e EAD
      2.4.7. Produção e publicação de sites
 
  1. 5. A TV na sala de aula
  2. 6. O vídeo na sala de aula
  3. 7. O jornal na escola
Line: 70 to 55
  3. Formação de professores e tecnologias
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<		4. Articulando Ensino (das Licenciaturas) e Tecnologias
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>		4. Articulando Ensino (das Licenciaturas) e Tecnologias
  4.1. Projetos interdisciplinares a partir de interfaces gratuitas/Webquest

5. Escrita e apresentação de ensaio final sobre articulações entre Ensino de Ciências e Tecnologias

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