Difference: AulasEdc266 (1 vs. 31)
Revision 3116 Nov 2005 - MariaHelenaBonilla
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 164 to 164 | ||||||||
Aula 27- 17/11/2005
- Software Livre (Prof. Bonilla) | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | Vídeos: disponíveis nos computadores | |||||||
| Navegação: Projeto Software Livre Bahia - http://www.psl-ba.softwarelivre.org/ | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | Projeto Software Livre Brasil - http://www.softwarelivre.org/ | |||||||
| > > | Projeto Software Livre Brasil - http://www.softwarelivre.org/ | |||||||
| Instituto Nacional de Tecnologia da Informação - ITI - http://www.iti.br/ | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | Discussão sobre o tema, com base nos vídeos e na navegação Articulação da IISSLF - http://www.ssl.faced.ufba.br | |||||||
Aula 28 - 22/11/2005
- Portal Educarede | ||||||||
Revision 3012 Nov 2005 - MariaHelenaBonilla
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
Revision 2909 Nov 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 123 to 123 | ||||||||
Aula 23 - 01/11/2005
- Continuação das atividades no Portal Educarede | ||||||||
| Deleted: | ||||||||
| < < | - Uso do fórum de discussão na educação | |||||||
- Discussão sobre o trabalho final da disciplina: produção de um artigo, escolhendo um dos temas discutidos nas aulas.
Aula 24 - 03/11/2005 | ||||||||
| Line: 151 to 150 | ||||||||
| Articulação: participação na organização da II Semana de Software Livre da Faced - http://www.twiki.ufba.br/twiki/bin/view/EDC/IISSLFaced | ||||||||
| Deleted: | ||||||||
| < < | ||||||||
Aula 25 - 08/11/2005 | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | - O uso dos computadores na educação - Leitura do texto:Análise dos diferentes tipos de software na educação - José Armando Valente (na pasta) | |||||||
| > > | - O professor e as tecnologias da comunicação e informação - Exibição do vídeo com entrevista de Nelson Pretto - Educática. | |||||||
Aula 26 - 10/11/2005 | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | - Cont. do uso dos computadores na educação | |||||||
| > > | - Discussão sobre a construção dos artigos. - Nos objetos de aprendizagem há um artigo sobre "Como elaborar um artigo científico" - Visite também o site abaixo: http://www.unl.med.br/arquivosaula/metodologia/artigo.htm - Pesquisa na Internet sobre os temas escolhidos. | |||||||
Aula 27 - 17/11/2005
- Software Livre (Prof. Bonilla) | ||||||||
| Line: 168 to 169 | ||||||||
| Projeto Software Livre Brasil - http://www.softwarelivre.org/
Instituto Nacional de Tecnologia da Informação - ITI - http://www.iti.br/ | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | Aula 28 - 22/11/2005
- Portal Educarede | |||||||
Revision 2801 Nov 2005 - MaristelaMidlej
Revision 2729 Oct 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 131 to 131 | ||||||||
|
Leitura: BONILLA, Maria Helena. Inclusão digital e formação de professores. Revista de Educação, Lisboa. 2002. | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | (na pasta) | |||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | Navegação:%BR | |||||||
| > > | Navegação: | |||||||
| Portal da Inclusão Digital - governo federal - http://www.idbrasil.gov.br/ Observatório de Políticas Públicas de Infoinclusão - http://gizmo.rits.org.br/apc-aa-infoinclusao/infoinclusao/index.shtml RSD - Revista da Sociedade Digital - http://www.bibvirt.futuro.usp.br/textos/hemeroteca/rsd/rsd011201/rsd011201.pdf | ||||||||
| Line: 152 to 153 | ||||||||
Aula 25 - 08/11/2005 | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | - O uso dos computadores na educação | |||||||
| > > | - O uso dos computadores na educação - Leitura do texto:Análise dos diferentes tipos de software na educação - José Armando Valente (na pasta) | |||||||
Aula 26 - 10/11/2005
- Cont. do uso dos computadores na educação | ||||||||
Revision 2629 Oct 2005 - MariaHelenaBonilla
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 127 to 127 | ||||||||
- Discussão sobre o trabalho final da disciplina: produção de um artigo, escolhendo um dos temas discutidos nas aulas.
Aula 24 - 03/11/2005 | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | - Inclusão Digital/software livre (Prof. Bonilla) | |||||||
| > > | - Inclusão Digital (Prof. Bonilla)
Leitura: BONILLA, Maria Helena. Inclusão digital e formação de professores. Revista de Educação, Lisboa. 2002. Navegação:%BR Portal da Inclusão Digital - governo federal - http://www.idbrasil.gov.br/ Observatório de Políticas Públicas de Infoinclusão - http://gizmo.rits.org.br/apc-aa-infoinclusao/infoinclusao/index.shtml RSD - Revista da Sociedade Digital - http://www.bibvirt.futuro.usp.br/textos/hemeroteca/rsd/rsd011201/rsd011201.pdf Centro de Inclusão Digital e Educação Comunitária da Escola do Futuro da USP (CIDEC) - http://cidec.futuro.usp.br/ Mapa da exclusão digital - http://www2.fgv.br/ibre/cps/mapa_exclusao/apresentacao/apresentacao.htm 1ª Oficina para a inclusão digital - http://www.cidadania.org.br/conteudo.asp?conteudo_id=839&secao_id=94 E-gov - http://www.governoeletronico.gov.br/ Projeto Sampa.org - http://www.sampa.org/ Rede de Informações para o Terceiro setor - http://www.rits.org.br/ Tabuleiro Digital - http://www.tabuleiro.faced.ufba.br/ Discussão: sobre a leitura e as navegações Articulação: participação na organização da II Semana de Software Livre da Faced - http://www.twiki.ufba.br/twiki/bin/view/EDC/IISSLFaced | |||||||
Aula 25 - 08/11/2005
- O uso dos computadores na educação | ||||||||
| Line: 136 to 158 | ||||||||
- Cont. do uso dos computadores na educação
Aula 27 - 17/11/2005 | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | - Inclusão Digital/software livre (Prof. Bonilla) | |||||||
| > > | - Software Livre (Prof. Bonilla) | |||||||
| Added: | ||||||||
| > > | Navegação: Projeto Software Livre Bahia - http://www.psl-ba.softwarelivre.org/ Projeto Software Livre Brasil - http://www.softwarelivre.org/ Instituto Nacional de Tecnologia da Informação - ITI - http://www.iti.br/ | |||||||
Revision 2528 Oct 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | EDC 266 - Introdução a Informática na EducaçãoSemestre 05.2Carga Horária: 102 horas, 6h semanais | |||||||
Aula 01 - 16/08/2005
- Participação nas atividades da Semana de Software Livre: palestras. | ||||||||
| Line: 109 to 113 | ||||||||
- Atualização do Blog
Aula 21 - 25/10/2005 | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | - O Portal Educarede | |||||||
| > > | - O Portal Educarede - O uso do Chat na educação | |||||||
Aula 22 - 27/10/2005 | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | - II Colóquio Internacional Saberes e Práticas (no CEFET) - Palestra: Narrativas de Informática Prof. Trazíbulo Henrique (Uefs) Aula 23 - 31/10/2005
- Continuação das atividades no Portal Educarede | |||||||
Revision 2420 Oct 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 105 to 105 | ||||||||
- Continuação da aula anterior: A Pesquisa na Internet
Aula 20 - 20/10/2005 | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | - O Portal Educarede | |||||||
| > > | - Atividade de pesquisa na Internet - Atualização do Blog | |||||||
Aula 21 - 25/10/2005 | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | ||||||||
| > > | - O Portal Educarede | |||||||
Aula 22 - 27/10/2005 | ||||||||
Revision 2317 Oct 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 85 to 85 | ||||||||
- Comentários nos blogs dos colegas. Aula 16 - 06/10/2005 | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | - A Internet: aspectos históricos - As interfaces de comunicação e informação da Internet - Conhecendo o chat Aula 17 - 11/10/2005
- Continuação da aula anterior | |||||||
| INTERNET:as interfaces de informação e comunicação; pesquisa: os sites de busca, pesquisa avançada, sites educacionais. - Refletindo sobre o encontro do dia no Blog. | ||||||||
| Line: 92 to 101 | ||||||||
| - Leitura do texto: A pesquisa na Internet de José Manuel Moran. Para ler, clique aqui:* ApesquisanaInternet.doc | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | Aula 19 - 18/10/2005
- Continuação da aula anterior: A Pesquisa na Internet
| |||||||
Revision 2204 Oct 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 79 to 79 | ||||||||
| - Socialização das experiências vividas no evento sobre inclusão digital e software livre do dia 27/09. - Retomada dos Blogs para postagens sobre o evento. - Envio do endereço do blog para a lista de discussão. | ||||||||
| Deleted: | ||||||||
| < < | - Comentários nos blogs dos colegas. | |||||||
Aula 15 - 04/10/2005 | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | - Retomada dos Blogs para postagens sobre o evento. - Comentários nos blogs dos colegas. Aula 16 - 06/10/2005 | |||||||
| INTERNET:as interfaces de informação e comunicação; pesquisa: os sites de busca, pesquisa avançada, sites educacionais. - Refletindo sobre o encontro do dia no Blog. | ||||||||
Revision 2103 Oct 2005 - MariaHelenaBonilla
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Deleted: | ||||||||
| < < | ||||||||
| | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | ||||||||
Aula 01 - 16/08/2005
- Participação nas atividades da Semana de Software Livre: palestras. | ||||||||
Revision 2002 Oct 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | |||||||||
| Line: 86 to 86 | |||||||||
| INTERNET:as interfaces de informação e comunicação; pesquisa: os sites de busca, pesquisa avançada, sites educacionais. - Refletindo sobre o encontro do dia no Blog. | |||||||||
| Changed: | |||||||||
| < < | Para a próxima aula: - Leitura do texto: A pesquisa na Internet de José Manuel Moran. | ||||||||
| > > | Para a próxima aula: - Leitura do texto: A pesquisa na Internet de José Manuel Moran. Para ler, clique aqui:* ApesquisanaInternet.doc | ||||||||
| Line: 107 to 111 | |||||||||
| -- MaristelaMidlej - 20 Aug 2005 | |||||||||
| Added: | |||||||||
| > > | |||||||||
| |||||||||
| Added: | |||||||||
| > > |
| ||||||||
Revision 1901 Oct 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 42 to 42 | ||||||||
Aula 06 - 1º/09/2005
- Continuação do trabalho com o texto de Maria Cândida Moraes. | ||||||||
| Deleted: | ||||||||
| < < | - Visita a sites que trazem comentários sobre o filme "Ponto de Mutação": http://www.uesb.br/janela/apresentacao/index.asp?tex=../cinema/comentarios/ponto_mutacao.html&fotos=../fotos/fotos.html e outros. | |||||||
|
Leitura para a próxima aula: - Bonilla, Maria Helena. As tecnologias da informação e comunicação estruturando novas práticas pedagógicas. In: IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Mesa: COMUNICAÇÃO E ENSINO DE FÍSICA | ||||||||
| Line: 68 to 66 | ||||||||
| http://www.blogspot.com http://blig.ig.com.br/ - é preciso ter e-mail IG para criar blog aqui | ||||||||
| Deleted: | ||||||||
| < < | - Envio do endereço do blog para a lista de discussão | |||||||
| - Postagem no blog: | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | 1 – apresentação; 2 – relato das aprendizagens ; 3 comentários nos blogs dos colegas. | |||||||
| > > | 1 – apresentação; 2 – relato das aprendizagens | |||||||
Aula 12 - 22/09/2005 | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | - Exibição do filme "Ponto de Mutação". - Discussão sobre o filme. - Articulação do filme com os textos lidos nas aulas anteriores. | |||||||
| > > | - Exposição dialogada sobre Blogs com a participação de Adriane. - Video do programa Salto para o Futuro sobre as novas formas de aprender. Aula 13 - 27/09/2005
- Participação no I Fórum Baiano de Iclusão Digital e II Fórum Baiano de Software Livre no Instituto Anísio Teixeira.
| |||||||
Revision 1812 Sep 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 54 to 54 | ||||||||
Aula 08 - 08/09/2005
- Continuação do trabalho com o texto de Bonilla. | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | - Apresentação dos trabalhos dos grupos com o uso do Open Office Impress. | |||||||
| > > | - Conhecendo o Open Office Impress. | |||||||
Aula 09 - 13/09/2005 | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | - Continuação do trabalho com o texto de Bonilla. Aula 10 - 15/09/2005
- Apresentação dos trabalhos dos grupos com o texto de Bonilla, com o uso do Open Office Impress. | |||||||
| Added: | ||||||||
| > > | Aula 11- 20/09/2005 | |||||||
| - Abertura de blog: http://blog.uol.com.br/ - tutorial para construção do blog uol está em http://coordinfoirece.blogspot.com/ http://www.blogspot.com | ||||||||
| Line: 68 to 73 | ||||||||
| - Postagem no blog: 1 – apresentação; 2 – relato das aprendizagens ; 3 comentários nos blogs dos colegas. | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | Aula 10 - 15/09/2005 | |||||||
| > > | Aula 12 - 22/09/2005 | |||||||
| - Exibição do filme "Ponto de Mutação". - Discussão sobre o filme. - Articulação do filme com os textos lidos nas aulas anteriores. | ||||||||
Revision 1707 Sep 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 49 to 49 | ||||||||
- Bonilla, Maria Helena. As tecnologias da informação e comunicação estruturando novas práticas pedagógicas. In: IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Mesa: COMUNICAÇÃO E ENSINO DE FÍSICA
Aula 07 - 06/09/2005 | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | - Exploração do ambiente Yahoogrupos. | |||||||
| - Trabalho em grupos com o texto de Bonilla. | ||||||||
| Deleted: | ||||||||
| < < | - Apresentação dos grupos com o uso do Open Office Impress. | |||||||
Aula 08 - 08/09/2005 | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | - Continuação do trabalho com o texto de Bonilla. - Apresentação dos trabalhos dos grupos com o uso do Open Office Impress. Aula 09 - 13/09/2005 | |||||||
| - Abertura de blog: http://blog.uol.com.br/ - tutorial para construção do blog uol está em http://coordinfoirece.blogspot.com/ http://www.blogspot.com | ||||||||
| Line: 63 to 68 | ||||||||
| - Postagem no blog: 1 – apresentação; 2 – relato das aprendizagens ; 3 comentários nos blogs dos colegas. | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < |
Aula 09 - 13/09/2005 | |||||||
| > > | Aula 10 - 15/09/2005 | |||||||
| - Exibição do filme "Ponto de Mutação". - Discussão sobre o filme. - Articulação do filme com os textos lidos nas aulas anteriores. | ||||||||
Revision 1604 Sep 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 49 to 49 | ||||||||
- Bonilla, Maria Helena. As tecnologias da informação e comunicação estruturando novas práticas pedagógicas. In: IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Mesa: COMUNICAÇÃO E ENSINO DE FÍSICA
Aula 07 - 06/09/2005 | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | - Trabalho em grupos com o texto de Bonilla. - Apresentação dos grupos com o uso do Open Office Impress. Aula 08 - 08/09/2005
- Abertura de blog: | |||||||
| - Exibição do filme "Ponto de Mutação". - Discussão sobre o filme. - Articulação do filme com os textos lidos nas aulas anteriores. | ||||||||
Revision 1531 Aug 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 37 to 37 | ||||||||
Aula 05 - 30/08/2005
- Trabalho em grupos com o texto de Maria Cândida Moraes. | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | - Exploração do espaço do grupo do Yahoo. | |||||||
| > > | ||||||||
Aula 06 - 1º/09/2005 | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | - Exibição do filme "Ponto de Mutação" - Discussão sobre o filme - Articulação do filme com o texto "O paradigma educacional emergente: implicações na formação do professor e nas práticas pedagógicas": escrita de uma reflexão. | |||||||
| > > | - Continuação do trabalho com o texto de Maria Cândida Moraes. - Exploração do espaço do grupo do Yahoo. - Visita a sites que trazem comentários sobre o filme "Ponto de Mutação": http://www.uesb.br/janela/apresentacao/index.asp?tex=../cinema/comentarios/ponto_mutacao.html&fotos=../fotos/fotos.html e outros. | |||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | Leitura para a próxima semana: | |||||||
| > > | Leitura para a próxima aula: | |||||||
| - Bonilla, Maria Helena. As tecnologias da informação e comunicação estruturando novas práticas pedagógicas. In: IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Mesa: COMUNICAÇÃO E ENSINO DE FÍSICA | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | Aula 07 - 06/09/2005
- Exibição do filme "Ponto de Mutação". | |||||||
Revision 1429 Aug 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 25 to 25 | ||||||||
* Quadro.doc :
Aula 04 - 25/08/2005 | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | - Conhecendo o ambiente gráfico Gnome. | |||||||
| > > | - Familiarizando-se com o ambiente gráfico Gnome. | |||||||
| - Explorando o Editor de texto Open Office Writer. - Inserção na lista de discussão do grupo. | ||||||||
| Deleted: | ||||||||
| < < | - Exploração do espaço do grupo do Yahoo. | |||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | Leituras para a próxima aula: | |||||||
| > > |
Leitura para a próxima aula: | |||||||
| - Moraes, Maria Cândida. O paradigma educacional emergente: implicações na formação do professor e nas práticas pedagógicas. In: Aberto, Brasília, ano 16, n. 70, abr/jun. 1996. (pág. 57-69). Disponível também no endereço abaixo: www.inep.gov.br/download/cibec/1996/periodicos/Aberto70.pdf | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > |
Aula 05 - 30/08/2005
- Trabalho em grupos com o texto de Maria Cândida Moraes. | |||||||
| - Bonilla, Maria Helena. As tecnologias da informação e comunicação estruturando novas práticas pedagógicas. In: IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Mesa: COMUNICAÇÃO E ENSINO DE FÍSICA | ||||||||
Revision 1324 Aug 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULAS | ||||||||
| Line: 6 to 6 | ||||||||
|
| ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | Aula 01 - 16/08/2005* | |||||||
| > > | Aula 01 - 16/08/2005 | |||||||
| - Participação nas atividades da Semana de Software Livre: palestras. | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | Aula 02 - 18/08/2005 | |||||||
| > > | Aula 02 - 18/08/2005 | |||||||
| - Participação nas atividades da Semana de Software Livre: oficinas dos aplicativos do open office. | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | Aula 03 - 23/08/2005 | |||||||
| > > | Aula 03 - 23/08/2005 | |||||||
| - Apresentação professoras/alunos - Traçando uma diagnose de uso do computador: o que sabem fazer com o computador, o que já trabalharam, se tem e-mail. - Discussões sobre as expectativas e a proposta da disciplina. | ||||||||
| Line: 24 to 24 | ||||||||
| * Quadro.doc : | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | Aula 04 - 25/08/2005 | |||||||
| > > | Aula 04 - 25/08/2005 | |||||||
| - Conhecendo o ambiente gráfico Gnome. - Explorando o Editor de texto Open Office Writer. - Inserção na lista de discussão do grupo. | ||||||||
Revision 1224 Aug 2005 - MonicaPaz
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | -- MaristelaMidlej - 20 Aug 2005 | |||||||
| > > | AULAS | |||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | | |||||||
| > > | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | AULAS | |||||||
| > > | | |||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | Aula 01 - 16/08/2005 | |||||||
| > > | Aula 01 - 16/08/2005* | |||||||
| - Participação nas atividades da Semana de Software Livre: palestras.
Aula 02 - 18/08/2005 | ||||||||
| Line: 45 to 45 | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | -- MaristelaMidlej - 20 Aug 2005 | |||||||
| ||||||||
Revision 1123 Aug 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||||
| Line: 25 to 25 | ||||||||
| * Quadro.doc :
Aula 04 - 25/08/2005 | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | - Conhecendo o ambiente gráfico GNU. | |||||||
| > > | - Conhecendo o ambiente gráfico Gnome. | |||||||
| - Explorando o Editor de texto Open Office Writer. - Inserção na lista de discussão do grupo. - Exploração do espaço do grupo do Yahoo. | ||||||||
Revision 1023 Aug 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||||
| Line: 16 to 16 | ||||||||
| - Apresentação professoras/alunos - Traçando uma diagnose de uso do computador: o que sabem fazer com o computador, o que já trabalharam, se tem e-mail. - Discussões sobre as expectativas e a proposta da disciplina. | ||||||||
| Deleted: | ||||||||
| < < | - Abertura de e-mail no Yahoo.Cadastro na lista de discussão do grupo. | |||||||
|
Atividade 1: Apresentando a turma Você terá a opotunidade de apresentar-se e conhecer as pessoas participantes da disciplina Introdução à Informática na Educação. Escolha então um(a) colega do grupo para você escrever uma carta. Utilize para isto o editor de texto Open Office Writer. Na carta inclua uma apresentação pessoal, uma memória de experiência importante na sua relação com o computador, com a informática ou com a Internet e o que você espera dos nossos encontros. Depois, apresente-se ao grupo e aprecie a apresentação dos colegas. | ||||||||
| Line: 25 to 24 | ||||||||
| * Quadro.doc : | ||||||||
| Changed: | ||||||||
| < < | Leitura para a próxima aula Moraes, Maria Cândida. O paradigma educacional emergente: implicações na formação do professor e nas práticas pedagógicas.In: Aberto, Brasília, ano 16, n. 70, abr/jun. 1996. (pág. 57-69). | |||||||
| > > | Aula 04 - 25/08/2005 - Conhecendo o ambiente gráfico GNU. - Explorando o Editor de texto Open Office Writer. - Inserção na lista de discussão do grupo. - Exploração do espaço do grupo do Yahoo. Leituras para a próxima aula: - Moraes, Maria Cândida. O paradigma educacional emergente: implicações na formação do professor e nas práticas pedagógicas. In: Aberto, Brasília, ano 16, n. 70, abr/jun. 1996. (pág. 57-69). | |||||||
| Disponível também no endereço abaixo: www.inep.gov.br/download/cibec/1996/periodicos/Aberto70.pdf | ||||||||
| Added: | ||||||||
| > > | - Bonilla, Maria Helena. As tecnologias da informação e comunicação estruturando novas práticas pedagógicas. In: IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Mesa: COMUNICAÇÃO E ENSINO DE FÍSICA | |||||||
| Página inicial | ||||||||
Revision 923 Aug 2005 - MaristelaMidlej
| Line: 1 to 1 | ||||||||
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| Line: 26 to 26 | ||||||||
| * Quadro.doc :
Leitura para a próxima aula | ||||||||
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| < < | Moraes, Maria Cândida. O paradigma educacional emergente: implicações na formação do professor e nas práticas pedagógicas. | |||||||
| > > | Moraes, Maria Cândida. O paradigma educacional emergente: implicações na formação do professor e nas práticas pedagógicas.In: Aberto, Brasília, ano 16, n. 70, abr/jun. 1996. (pág. 57-69). | |||||||
| Disponível também no endereço abaixo: www.inep.gov.br/download/cibec/1996/periodicos/Aberto70.pdf Página inicial | ||||||||
Revision 822 Aug 2005 - MaristelaMidlej
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| Line: 26 to 26 | ||||||||
| * Quadro.doc :
Leitura para a próxima aula | ||||||||
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| < < | Moraes, Maria Cândida Moraes. O paradigma educacional emergente: implicações na formação do professor e nas práticas pedagógicas. disponível também em www.inep.gov.br/download/cibec/1996/periodicos/Aberto70.pdf | |||||||
| > > | Moraes, Maria Cândida. O paradigma educacional emergente: implicações na formação do professor e nas práticas pedagógicas.
Disponível também no endereço abaixo: www.inep.gov.br/download/cibec/1996/periodicos/Aberto70.pdf | |||||||
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Revision 722 Aug 2005 - AdrianeHalmann
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Leitura para a próxima aula Moraes, Maria Cândida Moraes. O paradigma educacional emergente: implicações na formação do professor e nas práticas pedagógicas. | ||||||||
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| > > | disponível também em www.inep.gov.br/download/cibec/1996/periodicos/Aberto70.pdf | |||||||
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Revision 621 Aug 2005 - MaristelaMidlej
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| Line: 13 to 13 | ||||||||
| - Participação nas atividades da Semana de Software Livre: oficinas dos aplicativos do open office.
Aula 03 - 23/08/2005 | ||||||||
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| < < | - Apresentação professor/alunos | |||||||
| > > | - Apresentação professoras/alunos | |||||||
| - Traçando uma diagnose de uso do computador: o que sabem fazer com o computador, o que já trabalharam, se tem e-mail. - Discussões sobre as expectativas e a proposta da disciplina. - Abertura de e-mail no Yahoo.Cadastro na lista de discussão do grupo. Atividade 1: Apresentando a turma | ||||||||
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| < < | Você terá a opotunidade de apresentar-se e conhecer as pessoas participantes da disciplina Introdução à Informática na Educação. Escolha então um(a) colega do grupo para você escrver uma carta. Utilize para isto o editor de texto Open Office Writer. Na carta inclua uma apresentação pessoal, uma memória de experiência importante na sua relação com o computador, com a informática ou com a Internet e o que você espera dos nossos encontros. Depois, apresente-se ao grupo e aprecie a apresentação dos colegas. | |||||||
| > > | Você terá a opotunidade de apresentar-se e conhecer as pessoas participantes da disciplina Introdução à Informática na Educação. Escolha então um(a) colega do grupo para você escrever uma carta. Utilize para isto o editor de texto Open Office Writer. Na carta inclua uma apresentação pessoal, uma memória de experiência importante na sua relação com o computador, com a informática ou com a Internet e o que você espera dos nossos encontros. Depois, apresente-se ao grupo e aprecie a apresentação dos colegas. | |||||||
| ATIVIDADE 2: Gostaríamos de conhecer um pouco mais sobre vocês. Então, abra o arquivo do link abaixo e complete o quadro. | ||||||||
Revision 521 Aug 2005 - MaristelaMidlej
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| - Apresentação professor/alunos - Traçando uma diagnose de uso do computador: o que sabem fazer com o computador, o que já trabalharam, se tem e-mail. - Discussões sobre as expectativas e a proposta da disciplina. | ||||||||
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| < < | - Abertura de e-mail no Yahoo.Inserção na lista de discussão do grupo. - Exploração do espaço do grupo do Yahoo. | |||||||
| > > | - Abertura de e-mail no Yahoo.Cadastro na lista de discussão do grupo. | |||||||
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Atividade 1: Apresentando a turma Você terá a opotunidade de apresentar-se e conhecer as pessoas participantes da disciplina Introdução à Informática na Educação. Escolha então um(a) colega do grupo para você escrver uma carta. Utilize para isto o editor de texto Open Office Writer. Na carta inclua uma apresentação pessoal, uma memória de experiência importante na sua relação com o computador, com a informática ou com a Internet e o que você espera dos nossos encontros. Depois, apresente-se ao grupo e aprecie a apresentação dos colegas. | ||||||||
Revision 420 Aug 2005 - MaristelaMidlej
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| Line: 19 to 19 | ||||||||
| - Abertura de e-mail no Yahoo.Inserção na lista de discussão do grupo. - Exploração do espaço do grupo do Yahoo. | ||||||||
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| > > | Atividade 1: Apresentando a turma Você terá a opotunidade de apresentar-se e conhecer as pessoas participantes da disciplina Introdução à Informática na Educação. Escolha então um(a) colega do grupo para você escrver uma carta. Utilize para isto o editor de texto Open Office Writer. Na carta inclua uma apresentação pessoal, uma memória de experiência importante na sua relação com o computador, com a informática ou com a Internet e o que você espera dos nossos encontros. Depois, apresente-se ao grupo e aprecie a apresentação dos colegas. ATIVIDADE 2: Gostaríamos de conhecer um pouco mais sobre vocês. Então, abra o arquivo do link abaixo e complete o quadro. * Quadro.doc : | |||||||
| Leitura para a próxima aula Moraes, Maria Cândida Moraes. O paradigma educacional emergente: implicações na formação do professor e nas práticas pedagógicas. | ||||||||
| Line: 26 to 33 | ||||||||
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Revision 320 Aug 2005 - MaristelaMidlej
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| < < | Aula 01 - 16/08/2005 | |||||||
| > > | AULASAula 01 - 16/08/2005 | |||||||
| - Participação nas atividades da Semana de Software Livre: palestras. | ||||||||
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| < < | Aula 02 - 18/08/2005 | |||||||
| > > | Aula 02 - 18/08/2005 | |||||||
| - Participação nas atividades da Semana de Software Livre: oficinas dos aplicativos do open office. | ||||||||
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| < < | Aula 03 - 23/08/2005 | |||||||
| > > | Aula 03 - 23/08/2005 | |||||||
| - Apresentação professor/alunos - Traçando uma diagnose de uso do computador: o que sabem fazer com o computador, o que já trabalharam, se tem e-mail. - Discussões sobre as expectativas e a proposta da disciplina. | ||||||||
Revision 220 Aug 2005 - MaristelaMidlej
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| > > | AULAS | |||||||
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Aula 01 - 16/08/2005 - Participação nas atividades da Semana de Software Livre: palestras. | ||||||||
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Revision 119 Aug 2005 - MaristelaMidlej
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- Participação nas atividades da Semana de Software Livre: palestras. Aula 02 - 18/08/2005 - Participação nas atividades da Semana de Software Livre: oficinas dos aplicativos do open office. Aula 03 - 23/08/2005 - Apresentação professor/alunos - Traçando uma diagnose de uso do computador: o que sabem fazer com o computador, o que já trabalharam, se tem e-mail. - Discussões sobre as expectativas e a proposta da disciplina. - Abertura de e-mail no Yahoo.Inserção na lista de discussão do grupo. - Exploração do espaço do grupo do Yahoo. Leitura para a próxima aula Moraes, Maria Cândida Moraes. O paradigma educacional emergente: implicações na formação do professor e nas práticas pedagógicas. Página inicial | |||||||
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